همه بخش‌ها و تصاویر نسخه انگلیسی در این نسخه نیز در دسترس‌اند. عنوان اصلی منابع، نمودارها و بخشی از متن‌های آرشیوی به انگلیسی حفظ شده‌اند؛ نسخه‌های PDF نیز به انگلیسی هستند.

خانه / تعاملات علمی و حرفه‌ای / افتخارات و دستاوردها

پژوهش در سیاست و عمل · No. 92 · 2023–2024

شواهد آب باران در پژوهش طراحی آب مدارس آفریقای جنوبی

جرمی گیبرد · CSIR · پژوهش طراحی برداشت آب باران مدارس

At a glance

Role: منطق طراحی آب مدارس
Host: جرمی گیبرد · CSIR · پژوهش طراحی برداشت آب باران مدارس
انتشار: ابزار پشتیبان تصمیم برداشت آب باران مدارس · طراحی سامانه‌های برداشت آب باران مدارس در کشورهای درحال‌توسعهٔ کم‌آب
مشارکت: منطق طراحی آب مدارس
شواهد: مطالعهٔ ۲۰۲۳: صفحهٔ ۵، بخش ۲.۱ · فصل ۲۰۲۴: صفحهٔ ۲ پیش‌نویس دانشگاهی

داستان

پژوهش در عرصهٔ عمل

انتشارات مرتبط با طراحی آب مدارس و پشتیبانی تصمیم به مرور مشترک برداشت آب باران پروفسور امیر استناد می‌کنند.

پژوهش چگونه به‌کار گرفته شد

مطالعهٔ پشتیبانی تصمیم در ۲۰۲۳، پیش از ارزیابی نمونه‌های مدارس در کیپ شرقی و گائوتنگ، از مرور برای توضیح ظرفیت برداشت آب باران در تأمین آب استفاده می‌کند. فصل طراحی بعدی این شواهد را وارد بحث برای هیئت‌های ادارهٔ مدارس، معلمان، طراحان و مسئولان می‌کند. این خروجی‌های مرتبط به‌عنوان یک ارتباط پژوهش و طراحی گروه‌بندی شده‌اند.

مشارکت مستند

مطالعهٔ ۲۰۲۳: صفحهٔ ۵، بخش ۲.۱ · فصل ۲۰۲۴: صفحهٔ ۲ پیش‌نویس دانشگاهی. مرور پشتیبان منطق تأمین آب است. مشخصات مدل‌ساز SWARUM به پژوهش‌های دیگر نسبت داده شده‌اند؛ الگوریتم، ابزار یا تأسیسات مدارس به پروفسور امیر نسبت داده نمی‌شود.

پژوهش و نام هم‌نویسندگان

State of the art of rainwater harvesting systems towards promoting green built environments: a review — Ali GhaffarianHoseini; John Tookey; Amirhosein GhaffarianHoseini; Safiah Muhammad Yusoff; Norhaslina Binti Hassan. DOI: 10.1080/19443994.2015.1021097

شواهد